2019-2020学年高中语文必修四单元同步写作序列学案(4份)

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2019-2020学年人教版语文必修4学案:单元同步写作序列学案(4份)
    2019-2020学年人教版语文必修4学案:第一单元 同步写作序列学案一 Word版含解析.doc
    2019-2020学年人教版语文必修4学案:第二单元 同步写作序列学案二 Word版含解析.doc
    2019-2020学年人教版语文必修4学案:第三单元 同步写作序列学案三 Word版含解析.doc
    2019-2020学年人教版语文必修4学案:第四单元 同步写作序列学案四 Word版含解析.doc

  解读时间 学习横向展开议论
  任何事物都是由许多要素构成的,都有许多不同的侧面,揭示这些要素和侧面,也就揭示了整个事物的内涵或特质。所谓“横向展开议论”就是将要论证的事物的几个方面或几个有关联的事物并列起来,展开议论,从而使论证的内容更全面、更充分。
  分论点,从属于中心论点,它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。面对论题,可以提出一些问题,如“是什么?”“为什么?”“怎么办?”就此列出分论点,然后再进行筛选。一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。分论点一般放在每一段的开头,语言要精练,句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段的结构。分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都切合题意。
  【技法点拨】 
  一、分论点的提炼方法
  种类 内涵 示例
  分解法   在论述过程中,采纳多角度分析方法,阐明几个并列的理由时,就应该分门别类地提炼出几个分论点来。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化,是文章结构中的总分关系。   以话题作文“理想”为例:文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”,分论点对“奋斗”一语进行具体分解:①刻苦勤劳,是理想的阶梯;②珍惜时间,是理想的阶梯;③迎难而上,是理想的阶梯。
  阐述法   几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果。   《这山望着那山高新解》,作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后,便用了一组分论点来阐述它的含义:①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
  续表
  种类 内涵 示例
  利弊法   议论文常要论述某种主张做法,而要证明应不应这样做,最好的方法莫过于谈其作用说其危害了。   《勤有三益》中作者为了说明“为人当勤”这一观点,就采纳了如下的平行结构:①勤劳,可以有所获,免饥寒也(创财);②勤劳,可以有所劳,延寿考也(健体);③勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)
  对比法   将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对比比较,从正反两个方面提炼分论点。   以“如何估价自己”为题作文时,可借助此法设计分论点:①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进;②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。
  ……
  确立自信 学习反对
  反对,无论是在书面表达还是口头表达中,无论在政事论辩、科学探讨,还是在日常生活中,应用都十分广泛。无论是直接反对还是间接反对,都要洞察对方的中心论点与论证方法,都要遵循论证的原则与要求。否则,不仅不能驳倒对方,连自我立论都不能完成。
  【技法点拨】 
  一、驳论文的基本特征
  凡议论文,目的都是为了阐明自身的论点。但在阐明方式上大致可以分为两种类型:一是证明,一是反对。所谓证明就是从正面论述观点的正确,从正面去证明观点的成立,也叫立论。反对是直接驳斥对方的论点、论据或论证过程,在驳倒对方的同时,以树立自己的观点,这种论证方法,叫驳论。证明与反对都是论证的方法。在一篇文章中有时需要从正面去立论,有时又需要直接批驳对方的错误观点,也可以同时运用证明和反对两种方法。在驳论文写作中,一般是先指出对方错误的实质,或直接反对(驳论点),或间接反对(驳论据,驳论证),继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论文往往破中有立,边破边立,即在反对对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点。
  二、驳论文的写作方法
  驳论文的写作,大体要掌握好以下四个方面:
  1.确立攻击靶子
  在写驳论文时,要先确立攻击目标,批驳时要对准靶子。怎样树起靶子呢?通常有两种方式:一是概述,即用概括的语言,将所要批驳的敌论复述一下。概述时,可适当引用一些原词句,但要有重点,倾向性要鲜明。二是摘引,即把反面材料的关键部分或有关部分摘录下来,然后引用,对其进行驳斥。在针对某一论调写反对文章时,要抓住谬论的要害,针锋相对地予以反对。如“有钱能使鬼推磨”“家大业大浪费点没啥”等,这些题目已经点出了错误论点,相对而言比较好分析反对。但有些题目或材料提出了几种论点,里面有正有误时,这就要针对几种论点逐一分析,在分清是非曲直的基础上,确定自己的驳论点。如:
  自然界中有各种各样的风:春之和风,吹绿杨柳;夏之狂风,摧枯拉朽;秋之金风,染熟万物;冬之寒风,万物肃容。人间也有各种各样的风:追星之风,迷失自我;时髦之风,盲目攀比;受贿之风,锒铛入狱;高尚之风,万古留名……年轻的我们应该追风才行。
  以上材料,它仅仅提示我们要“追风”,但追什么样的“风”?这就需要我们深入辨析,才能确立自己反对的论点。
  在我们根据某一事件或某一材料来写驳论文时,有的错误观点很有困惑性,若不进行全面细致的分析,是很难找出破绽的。对此,一定上升到较高的理论水平进行剖析,方能辨别出“鲜花”和“毒草”,从而写出高水平的驳论文。如:
  孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人都精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面尊敬,内心狠毒,多次向魏王

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