《子衿》教案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2020/1/22 20:29:53
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  《子衿》教案
  课程名称 大学语文
  课程内容 《子衿》
  总学分:     学分  总学时:  学时    其中: 本节内容  课时
  课程类别 必修课( √ )      选修课 (    )
  公共课( √ )   专业课(   )
  授课教师 王婷婷
  授课对象
  教
  学
  目
  标 知识技能:
  1.了解《诗经》的基本常识,掌握《诗经》“兴发感谢”的传统。 
  2.体会赋、比、兴的艺术手法。  
  3.能够掌握《子衿》生字词,了解诗意。 
  能力目标:
  1.培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力。  
  2.背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。
  情感态度:
  1. 使学生了解我国古代人们对真诚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 
  2.激发学生对传统文化的热爱之情,传承文化精神。
  教
  学
  重
  点
  难
  点 教学重点:
  1. 通过讲解明白《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法,以及“兴发感谢”的传统。 2.引导学生把握女主人公的思想感情。 
  教学难点:
  把握诗中女主人公的思想感情。
  教
  学
  手
  段 诵读法、谈话法、教授法  
  教学环节 课堂教学过程
  教学内容 师生行为
  课堂引入     司马相如在追求卓文君时,写了一首《凤求凰》其中有一句:“有美人兮,见之不忘,一日不见,思之如狂。”这种狂热的思念,你能想象吗?不管你信不信,这样的感情实在存在。在《诗经??子衿》中有这样一位女子,不顾世俗观念,大胆发出心底对情人最深的思念。今天我们就一起来学习一下这首诗歌。
  教师引导

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